こんにちは！

突然ですが、あなたはセッションや、
講座を告知するときに
どんな見せ方をしていますか？

 
セッションや講座の価値を
どんな風に表現しているでしょう？

 
これは先日、
ある講座主催者の方と
リーフレットの打ち合わせをした際にも
話題になったのですが、

「教える仕事」のサービスの価値は
講座内容そのものが
全てではないんです。

ちょっと比べてみたいのが
小学校の時の「時間割」。
１時間目　国語
２時間目　算数　、、、

といったように、
その時間にやる「教科名」が
書いてありましたよね。

小学校の時間割は
わかりやすく教科名だけで
十分なのですが、

もしあなたが
講座を販売する際、
「カリキュラム名（＝やること）」
だけ伝えていては、ダメですよ。

 
どういうことかというと、
例えばコーチング系の講座の場合
１時間目　コーチングの歴史

２時間目　傾聴とは

といったような具合で
学ぶことをただ箇条書きに
書いてはいけないということ、です！

ダメな理由は大きく２つ！
【１】１回ごとの学びの目的がわからない

連続講座の場合は特に
スモールステップを踏んで
成長していくイメージを
持たせてあげることが重要なんです。
ただ「毎回習うこと」を書くのではなくて
その回で「得られること」や
主宰者サイドが設定している「目的」を
しっかり記載すると、
読み手の「府に落ち感」が深まります。

 
【２】他社との違いや講座の魅力がわからない

上のコーチングの例でいくと
「傾聴とは」
という単元名は、
コーチング業界でよく使う言葉。

事務的な表現に留まり、
世界観が見えてこなくて、
独自性に欠けてしまうんです！

「傾聴とは」を伝える回だとしても
もっと独自の価値が伝わるような
自分ならではの表現を
キャッチコピー的に入れると良いです！

 
この２つのポイントを
押さえて頂くだけで、
講座の独自性と魅力が
伝わりやすくなりますよ。
ぜひ、参考にしてみてくださいね！

それでは、今日はこのあたりで！

お読みくださりありがとうございます。
今日も素敵な一日をお過ごしください。